DESCRIPCIÓN PARQUE ALCES

En este paisaje podemos observar, un bonito día de otoño, hace frío, la nariz está enrrojecida, los pies como dos cubitos de hielo al igual que las manos. Las hojas son amarillas y caen de los árboles lentamente, deslizandose hasta llegar al césped. La niebla impide ver la fuente, la pista de patinaje y el antiteatro, puedo ver gente paseando por estos fríos caminos, abrigadas, con el abrigo y la bufanda. Puedo escuchar los sonidos de los patos y los renacuajos a lo lejos, igualmente las personas hablando mientras andan y pasean por el parque. Hay una mesa pintada llena de graffitis, muy colorida, usando colores verdes, azules.. donde utilizan nombres como "Rebla", al lado hay muchos árboles de diferentes tipos y hoja: hoja caduca.. y árboles como robles, pinos..
En frente del merendero, con los graffitis veo una papelera, muy sucia, llena de basura y restos en el suelo.

MÚSICA CON SENTIMIENTO

Un músico con calambres reinventa la forma de tocar el violín. Exactamente un violinista búlgaro llamado Konstain Chakarov triunfa con su música "especial" a partir de los 16 años, a pesar de su esclerosis múltiple. ¿Es posible creer una música tan auténtica y original?

Konstantin comenta que su violín se llama Ella y es su chica favorita, ya que le ha acompañado durante momentosde su enfermedad, entregando su alma en la música. Su forma de tocar es muy especial: al principio no le escuchaban con la sociedad que requerían sus melodías, contestándole:

-Vuelva usted mañana, le respondía un día

-Venga dentro de tres meses, y ya veremos, le contestaron otro día, y así sucesivamente.

Hasta que un día del 2011 asistió al mejor regalo de su vida que fue realizar un concierto con Raphael. Allí tuvo un brote de su enfermedad y le obligó a tocar de una manera diferente, sólo con 3 dedos. Así pues, descubrió otra manera de hacer música, ni mejor ni peor que la tradicional, simplemente diferente. "Fue una experiencia increíble y alucinante".

En la persona de Konstantin se cumple la frase "querer es poder"; su lucha, su tesón. Su fuerza hace que su música vibre. Su enfermedad degenerativa le permite seguir trabajando. Él afirma: "Cuando vaya a peor me volveré a reinventar para seguir tocando a Ella".

Armonía

A LA MANERA DE LARRA

1. SEUDÓNIMOS DE LARRA:

Fígaro, Duende, Bachiller, Pobrecito Hablador, y Juan Pérez de Mungía.

2. CARACTERÍSTICAS DEL ARTÍCULO DE LAS COSTUMBRES:

Bocetos cortos que reflejan costumbres, usos, hábitos y tipos característicos de la época.

-Intencionalidad de crítica social y reformas en la sociedad.

-Localismo en sus tipos y lengua

-Importancia en la pintoresco y representativo

-Popularismo

-Sátira y crítica social

-Intención de reforma

-Influencia del tema político y social 

3.CRISIS PERSONAL DE LARRA:

En 1834 Larra tuvo una crisis personal debido a su matrimonio ya que fue desgraciado y acabaría en separación. (Mas tarde en 1937 se suicidaría). Así pues, su esposa, lo abandonaría embarazada, la cual dará a la luz una niña llamada Baldomera. También se produjo su separación de Dolores Armijos. Más tarde en 1937, Larra se suicidaría.

4.VIDA DESAFORTUNADA DE LARRA:

Desde sus inicios, siendo un joven estudiante se enamoro de una mujer mayor que él, que era amante de su padre. Esto le llevó a dejar los estudios en Valladolid. Igualmente , tuvo otro episodio personal, donde fracasó su matrimonio que acabaría en separación. Al mismo tiempo, Larra tenía una relación amorosa muy tormentosa con Dolores Armijos que acabaría con final pésimo. Y por último, el episodio más trágico de su vida, seña su muerte, ya que después de la visita de Dolores Armijos a su casa sin posibilidad de llegar a tener ninguna relación entre ambos, Larra se suicida de un pistolazo en la sien derecha. Tenía 27 años.

5.ASPECTOS ROMÁNTICOS DE LA VIDA DE LARRA:

Su estancia en París durante 1835, que conocería a Víctor Hugo y Alexandre Dumas. Igualmente, destaca su trayectoria literaria como autor en artículos de costumbres, criticando el momento actual histórico y realizando criticas a la sociedad con iniciativas moralistas. 

RIMAS DE BÉCQUER

I

Yo sé un himno gigante y extraño 

que anuncia en la noche del alma una aurora, 

y estas páginas son de ese himno 

cadencias que el aire dilata en las sombras. 

Yo quisiera escribirle, del hombre 

domando el rebelde, mezquino idioma, 

con palabras que fuesen a un tiempo 

suspiros y risas, colores y notas. 

Pero en vano es luchar, que no hay cifra 

capaz de encerrarle; y apenas, ¡oh, hermosa!, 

si, teniendo en mis manos las tuyas, 

pudiera, al oído, cantártelo a solas.

El poema me ha gustado ya que según mi interpretación en la lectura del poema, refleja la ansiedad de Bécquer por alcanzar su amor ideal a través de palabras acertadas que lleguen a los oídos de su amada. Para ello, ha utilizado un lenguaje sencillo y sin retóricas, de fácil comprension. Igualmente  Bécquer nos transmite su deseo de un amor ilusionada y optimista, que puede conseguir.

La estrofa tercera, concretamente en los versos once y doce:

"si, teniendo en mis manos las tuyas, 

pudiera, al oído, cantártelo a solas."

Me ha transmitido sentimientos de cariño y de un amor ilusionado, con deseos de alcanzarlo. Es un romanticismo que está presente en esta última estrofa y por lo tanto, es el que más destaco.

A continuación, os presento un poema del romanticismo que refleja ese amor ideal:

Pasión

¡Háblame! Que tu voz, eco del cielo,

sobre la tierra por doquier me siga...

con tal de oír tu voz, nada me importa

que el desdén en tu labio me maldiga.

¡Mírame!... Tus miradas me quemaron, 

y tengo sed de ese mirar, eterno...

por ver tus ojos, que se abrase mi alma

de esa mirada en el celeste infierno.

¡Ámame!... Nada soy... pero tu diestra

sobre mi frente pálida un instante,

puede hacer del esclavo arrodillado

el hombre rey de corazón gigante.

"EL SECUESTRO DEL PANTANO DE SAN JUAN"

Cuenta la leyenda que un 6 de Mayo de 2010, en Madrid ocurrió una catástrofe.
Trataba de dos chicas adolescentes, llamadas Claudia y Paola, tenían 16 años, y estaban atónitas por la fiesta que les esperaba el sábado por la noche, en el cumpleaños de su amigo Samuel. Se iba a celebrar en una discoteca llamado "Kapital".
Por la tarde, las chicas se fueron al centro comercial para comprarse algún vestido bonito, zapatos y pinturas, querían estar espectaculares. Llegó la noche y el padre de Paola, llamado Javier, las llevó en el coche hasta la puerta de la discoteca. Su padre era policía, y no era partidario de que las adolescentes estuvieran hasta tarde fuera de casa, ya que les podía ocurrir cualquier incidente desafortunado.
Pasada la noche, las niñas no aparecieron por casa y las familias esperaban su regreso. Estaban preocupadas, y a la vez esperanzados pensando que esto sólo fuera un aventura juvenil. Claudia y Paola se habían ido con lo puesto y casi sin dinero. Este hecho descartaba la idea de huida de las niñas, por lo que las familias también pensaban que podía ser un rapto, hecho más preocupante.
Los primeros días varios testigos aseguraron ver a las niñas en el local, pero no las vieron de salir, excepto un amigo suyo que las vio haciendo autospot. Buscaron los cuerpos de las niñas por todas partes, y finalmente las encontraron en el Pantano de San Juan a 70 km de Madrid. Sus cadáveres estaban descuartizados en el río, y su ropa flotando, ¿quién podría haber echo algo así con unas chicas de 16 años? Nadie lo sabe por que el asesino todavía no ha sido descubierto, anda suelto, ya que no dejo pista alguna.
Esta leyenda se comenta día tras día por el peligro que presenta el Pantano de San Juan.

CRISIS HUMANITARIA: LOS OLVIDADOS

Todas las guerras suponen una gran pérdida en todos los niveles políticos, económicos, sociales y humanos. Sus consecuencias son muy lamentables para la población civil. Así pues, huyen de su país, donde se está produciendo la guerra, hacía otros lugares buscando refugio y paz. Pero las respuestas que encuentran como refugiadas no son las adecuadas, ya que las fronteras de los países no se encuentran fácilmente abiertas para dichas personas. Estamos ante una crisis humanitaria, y ante refugiados bloqueados en las fronteras.

Así pues, Es Ahmed, es un joven sirio que huye de la situación dramática que atraviesa su país y se encuentra en la frontera de Marruecos y Melilla, acceso para pasar a España. Por su aspecto, rubio y con ojos azules, le está siendo difícil acceder a Melilla. Lleva meses intentando pasar, apolpándose todos los días en la frontera. Ahmed intenta reunir poco a poco dinero para ofrecérselos a los policías, con el fin de conseguir que le dejen pasar al otro lado, pero debe de tener cuidado pues el hurto y el robo está a la "orden del día". Después de varias intentonas consigue pasar a Melilla, pero una vez allí Ahmed se da cuenta de que sigue siendo un "olvidado" de está crisis humanitaria  

CARTA

En Alcázar de San Juan a 26 de mayo de 2015

Estimado amigo/a:

Ya que mes escribe preguntándome por mi persona, sepa usted que yo soy Claudia, una modesta joven que  trabaja como guía de una señora ciega y poderosa, a cambio de comida, alojamiento, y un móvil para estar en todo momento localizada.

Mi aspecto es desenfadado, soy castaña con ojos azules y no muy alta y gordita; creo que mi físico no corresponde al modelo de mujer actual del siglo XXI. En cuánto mi carácter soy variable, ya que tengo episodios de alegría y tristeza debido a mi ocupación durante todo el día de la señora Matinez. A pesar de ello, intento estar con actitud positiva y optimista para disfrutar de la vida. En mi tiempo libre, que es escaso, suelo ir a clases de baile de salón donde la música y la danza me llegan por completo, me siento una mujer nueva y me olvido de mi rutina. También estoy estudiando magisterio para poder ejercer esta profesión algún día. Son aspiraciones que deseo y quiero tener en un futuro. Mi vida se centra en la ciudad de Madrid, en el paseo de la Castellana, una zona exquisita con gente también exquisita y poderosa, e mi lugar de trabajo, en casa de los señores Martinez. Esta larga calle está repleta de tiendas carísimas, hoteles, entidades bancarias en las que yo circulo diariamente.

Me asombro de este ambiente tan inalcanzable para mí. Espero que con esta carta tengas más información sobre mí persona y sobre las aspiraciones que deseo para mí.

Atentamente:

Claudia

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Lope de Vega

No queda más lustroso y cristalino

por altas sierras el arroyo helado

ni está más negro el ébano labrado

ni más azul la flor del verde lino;

más rubio el oro que de Oriente vino,

ni más puro, lascivo y regalado

espira olor el ámbar estimado

ni está en la concha el carmesí más fino,

que frente, cejas, ojos y cabellos

aliento y boca de mi ninfa bella,

angélica figura en vista humana;

que puesto que ella se parece a ellos

vivos están allá, muertos sin ella,

cristal, ébano, lino, oro, ámbar, grana.

Componentes del grupo: Carlota Albiñana Saez y Paola García Carreras

Enlaces relacionados: 

Canción: https://www.youtube.com/watch?v=vCEvCXuglqo

EL ACOSO ESCOLAR

LAS SECUELAS DEL ACOSO ESCOLAR

Las víctimas del acoso escolar, tienen un mayor riesgo de tener problemas de salud mental al final de la adolescencia. Se encuentran paralelismos entre el acoso escolar y el maltrato infantil por adultos, siendo el primer caso donde las consecuencias son más agudas en depresiones, episodios de ansiedad y tendencia a autolexionarse o a tener idea suicidas. 

Esta afirmación se basa en un estudio realizado en The lancet Psychiatry, donde han analizado la violencia física, verbal y psicológica entre menores. Dicho análisis se ha presentado en la reunión de sociedades pediátricas estadounidenses, donde se ha puesto de manifiesto la magnitud del problema a nivel de todo el mundo.

En un estudio realizado a España en el 2009, refleja un nivel de incidencia bajo en cuánto acoso escolar; no obstante en las edades comprendidas de 10 a 13 años existe una proporción de casos.

Igualmente se demuestra que las consecuencias del acoso escolar son mas perjudiciales que en las del maltrato por parte de los padres, ya que supone un perjuicio para la personalidad del individuo, a corto y a largo plazo.

En los últimos años, se ha luchado mucho contra el maltrato infantil, pero debemos incidir bastante en el problema del acoso escolar que afecta nuestra sociedad.

Bajo mi punto de vista, tanto el acoso escolar, como el maltrato infantil, son dos problemas muy graves que no debemos de permitir, ya que sus consecuencias marcan a la persona. Nunca la violencia debe estar presente entre nosotros y las autoridades deben de tener responsabilidad para afrontar estos problemas que lamentablemente abundan en nuestra sociedad. Se deben de tomar medidas para luchar entre todos y vencer a la violencia. No lo debemos de permitir.

ACOSO ESCOLAR

MALTRATO INFANTIL

http://elpais.com/elpais/2015/04/30/ciencia/1430404270_783095.html